Naturnahe Pädagogik

Beschreibung

Workshop Teil: Faszination Wildnispädagogik Schon zu Beginn der Menschheitsgeschichte gehörte der kreative Ausdruck ebenso zu unserem Wirken wie das Auftreiben von Nahrungsmitteln und Orientieren in der Wildnis. Wir sind erschaffende Wesen, tief verwurzelt mit den Elementen der Natur. Was macht es mit uns zu gestalten und künstlerisch zu leben? Es kann uns von Gedankenschleifen befreien, unser Innerstes nach Außen bringen, kommunizieren wo andere Kommunikationswege scheitern. Vor allem für Kinder und Jugendliche ist es wichtig um sich zu entfalten und ausdrücken zu können. Sowohl der Kontakt mit der Natur als auch kreative Gestaltungstechniken können ungeahnte Kräfte entfachen. In unserem Workshop verbinden wir Methoden der Wildnispädagogik mit denen der Kunst-Therapie in Form kleiner Übungen zur Inspiration. Workshop Teil: „Faszination Wildnispädagogik“ In der Wildnispädagogik wird das Naturwissen, die Verbindung mit der heimischen Natur sowie der bewusste Umgang in Gemeinschaften durch die Kreiskultur miteinander vereint. Wir wollen Menschen dabei unterstützen die Verbindung zur Natur und zu ihrer inneren Stärke zu finden. Das Erleben der kleinen und großen Wunder vor der Haustür ist der Schlüssel für kreativen Ausdruck und ein natürliches Selbstwertgefühl. Die Stille aber auch Naturgeräusche, sowie der Blick ins Grüne in einer immer schnelleren digitalen Welt sind selten gewordene Sinneseindrücke. Beim Fuchsgang werden die Ohren ganz groß und der Eulenblick lässt uns mit unserer Umgebung verschmelzen. Was wäre, wenn wir uns draußen wieder zuhause fühlen würden? Neben der Naturverbindung ist der bewusste Umgang in der Gemeinschaft der zentrale Aspekt der Wildnispädagogik. Teil der Gruppe zu sein, die eigenen Gefühle wahrzunehmen und mitzuteilen sowie sich über den eigenen Wert im Klaren zu sein. Die Natur ist ein bewertungsfreier Raum in dem wir uns ganz neu entdecken dürfen. In diesem kleinen Workshop wollen wir unsere Erfahrung in der Wildnispädagogik anhand praktischer Übungen teilen.